El Imperio Romano

ACTIVIDAD:





Observa el vídeo sobre el Imperio Romano y con base en él responde las siguientes preguntas:

1. Consulta: ¿Qué es un imperio?

2. Interpreta que quiere decir el refrán "todos los caminos conducen a Roma".

3. ¿Quienes fueron Rómulo y Remo? ¿cual fue su historia?

4. ¿Quien fue el fundador y primer rey de Roma?

5. ¿Quienes fueron los Patricios y qué papel jugaban en la ciudad?

6. Cuando se abolió la monarquía, ¿qué sistema de gobierno se inició?

7. ¿Quienes eran los plebeyos y qué querían?

8. ¿Qué territorios conquistó Roma?

9. ¿Qué emperador condujo a Roma a su época más gloriosa?

10. ¿Con qué propósito fue creado el circo romano?

11. ¿Qué representaba en las familias romanas la figura del Pater Familias?

12. ¿Por qué eran tan importantes las Leyes romanas?

13. ¿cual fue el idioma romano? ¿por qué era tan importante dominarlo?

14. ¿Cuales fueron las causas de la caída del Imperio Romano?

15. ¿En cuantas partes fue dividido el Imperio Romano y cómo fueron nombradas?




Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Capitulo XIII del Leviatán - T. Hobbes

Leviatán Thomas Hobbes CAPITULO XIII.   DE LA "CONDICIÓN NATURAL" DEL GÉNERO HUMANO, EN LO QUE CONCIERNE A SU FELICIDAD Y A SU MISERIA Hombres iguales por naturaleza. La Naturaleza ha hecho a los hombres tan iguales en las facultades del cuerpo y del espí­ritu que, si bien un hombre es, a veces, evidentemente, más fuerte de cuerpo o más sagaz de entendimiento que otro, cuando se con­sidera en conjunto, la diferencia entre hombre y hombre no es tan importante que uno pueda reclamar, a base de ella, para sí mismo, un beneficio cualquiera al que otro no pueda aspirar como él. En efecto, por lo que respecta a la fuerza corporal, el más débil tiene bastante fuerza para matar al más fuerte, ya sea mediante secretas maquinaciones o confederándose con otro que se halle en el mis­mo peligro que él se encuentra. (...) De la igualdad procede la desconfianza. De esta igualdad en cuanto a la capacidad se deriva la igualdad de esperanza respecto a la consecución de nuestros fines.
Leer más

EL ESTADO

Imagen
ACTIVIDAD: Encuentra en la sopa de letras los elementos que conforman un Estado.      2.  Completa el crucigrama.      3.    Con base en el cuadro anterior responde las siguientes preguntas:      A.     ¿Cuáles son las ramas del poder público?      B.     ¿Qué órganos conforman la rama legislativa?      C.     ¿Cuáles es la principal función de la rama judicial? 2    4.       Completa los enunciados con la palabra correcta Gobernador – Presidente – Congreso – Corte Constitucional a.      El _____________ es la máxima autoridad del Estado. b.     El _______________ es la máxima autoridad departamental. Su función es administrar las políticas de su territorio. c.      _________________ se encarga de velar por el cumplimiento de la Constitución Política. d.     El ________________ realiza reformas a la Constitución Política por medio de actos legislativos. 5.    Lee las pregunta, escoge una respuesta y just
Leer más

IMPERIALISMO

Imagen
IMPERIALISMO ¿A QUE LLAMAMOS IMPERIALISMO? El imperialismo es la manera como las grandes potencia buscan satisfacer sus necesidades. El imperialismo es la tendencia de un país poderoso al cual se le llama país imperialista o metrópoli a dominar económica, política, militar y culturalmente a países débiles. El imperialismo pudo darse porque las potencias que habían participado en la revolución industrial poseían barcos de vapor, vías ferroviarias, armas etc. que les permitieron dominar territorios lejanos. Además, provocó una verdadera competencia entre las potencias europeas, principalmente entre Inglaterra, Francia Bélgica Holanda España, Alemania, Italia y Portugal. Además, se sumaron Rusia, los Estados Unidos de América y Japón. Esta etapa del imperialismo se desarrolló de 1.870 a 1.914. ACTIVIDAD DE ANÁLISIS (Utilizo mi cuaderno) A. En tres proposiciones defino el concepto de imperialismo. B. Pienso un momento y explico por qué la Revolución industria
Leer más