Filosofía y Sociales

Europa Napoleónica  (Video) ACTIVIDAD: Formula 10 preguntas con su respectiva respuesta a partir del vídeo.

Platón escribe en su diálogo El Fedro: ¨Este lugar supraceleste (hiperuranio) jamás ha sido cantado ni será cantado dignamente por los poetas de aquí abajo. Es así, empero, porque hay que tener el coraje de decir la verdad, sobre todo cuando se habla de verdad. En realidad, la substancia (la realidad, el ser, es decir, las ideas) es la que realmente es, carente de color, sin figura e intelegible, y que solo puede ser contemplada por el timonel del alma, por el intelecto, y es el objeto propio del género de la verdadera ciencia, que ocupa este lugar. Porque el pensamiento de un dios se nutre de intelecto y de ciencia pura, también el de toda alma que se proponga acoger todo aquello que le corresponda, una vez que ha atibado el ser, se regocija por ello y al contemplar la verdad se alimenta de ésta y se fortalece, hasta el momento en que la rotación circular la vuelve a conducir al mismo punto. Durante esta evolución contempla la justicia en sí, contempla la sabiduría, contempla la c...

REGIONES NATURALES DE COLOMBIA Link:http://www.laspaginasamarillasdecolombia.com/agriganadero/guiacomercial.html

Revolución Francesa (Video) Taller: Con base en el video sobre la Revolución Francesa responde las siguientes preguntas: 1. ¿Qué tipo de gobierno imperaba antes de la Revolución Francesa? Descríbalo. 2. ¿Por qué inició la lucha contra este tipo de gobierno? 3. ¿Qué estamentos tradicionales componían la civilización francesa? 4. ¿Quién fue Lafayette? ¿Cuál fue su propuesta? 5. ¿Cual era el propósito o finalidad de la Asamblea Nacional Constituyente? 6. ¿En qué consistió la toma de la Bastilla? 7. ¿Quien fue Jacques Danton? ¿Qué papel jugó en la Revolución Francesa? 8. ¿En que consistió en Jacobinismo? 9. Deduce: ¿ A qué efectos positivos condujo la Revolución Francesa?